Описание
Программа повышения квалификации «Учитель русского языка и иностранного языка. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС»
Цель программы
Совершенствование профессиональной компетентности педагогов, преподающих русский язык и иностранный язык, в области проектирования и реализации образовательного процесса в условиях требований Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Формирование у слушателей системного понимания современных подходов к обучению языкам и навыков их практического применения.
Задачи программы
1. Ознакомить слушателей с актуальными требованиями ФГОС к результатам обучения по предметам «Русский язык» и «Иностранный язык».
2. Раскрыть современные методические подходы и технологии обучения языкам (в т. ч. коммуникативный, компетентностный, проектный методы, смешанное обучение).
3. Отработать приемы проектирования уроков и систем уроков в соответствии с ФГОС, включая постановку целей, отбор содержания, выбор форм и методов, оценку результатов.
4. Развить умения использовать цифровые инструменты и образовательные ресурсы для повышения эффективности обучения языкам.
5. Сформировать навыки диагностики и оценки предметных и метапредметных результатов учащихся.
6. Познакомить с особенностями инклюзивного образования и дифференцированного подхода в преподавании языков.
7. Обобщить передовой педагогический опыт и инновационные практики в области преподавания русского и иностранных языков.
Знания, которые получит слушатель
— актуальные требования ФГОС к предметным, метапредметным и личностным результатам по русскому и иностранному языкам;
— структура и содержание примерных основных образовательных программ (ПООП) по русскому и иностранным языкам;
— современные психолого‑педагогические основы обучения языкам (возрастные особенности, мотивация, когнитивные процессы);
— методологические подходы и образовательные технологии, эффективные при обучении языкам (коммуникативный, проектный, CLIL, flipped classroom и др.);
— принципы и приемы проектирования уроков и тематических блоков в соответствии с ФГОС;
— критерии и инструменты оценивания предметных и метапредметных результатов, включая формирующее оценивание;
— цифровые ресурсы и платформы для обучения языкам (онлайн‑словари, корпусы, интерактивные упражнения, LMS и т. п.);
— основы инклюзивного образования и дифференцированного подхода в преподавании языков;
— нормы профессиональной этики и требования к информационной безопасности в образовательной среде.
Навыки, которые сформирует программа
— анализировать образовательные стандарты и программы для планирования учебного процесса;
— формулировать цели и задачи урока в соответствии с требованиями ФГОС (в терминах компетенций и результатов);
— отбирать и адаптировать учебный материал с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся;
— проектировать уроки и циклы уроков по русскому и иностранному языкам с использованием современных методик и технологий;
— применять активные и интерактивные методы обучения (дискуссии, ролевые игры, проекты, кейс‑методы и др.);
— использовать цифровые инструменты и онлайн‑ресурсы для организации учебной деятельности и контроля знаний;
— разрабатывать задания разного уровня сложности для дифференцированного обучения;
— проводить диагностику и оценивание предметных и метапредметных результатов, интерпретировать данные оценивания;
— организовывать групповую и индивидуальную работу, в том числе в инклюзивной среде;
— рефлексировать собственную педагогическую деятельность и планировать профессиональное развитие.